◆食べ物は身近なものなので、子どもとの会話がはずみます（まどあけずかん たべもの） 　◆子供が夢中になって読んでよかった（まどあけずかん たべもの） 　◆まどあけずかんの中で1番気に入って読んでいます。（まどあけずかん たべもの） 　◆タッチペンで言葉(英語も含めて)が聴けるともっと1歳児にはいいと思いました。（まどあけずかん たべもの） 　◆焼売の前に、餃子を掲載してほしかったです。（まどあけずかん たべもの） 　◆絵がきれい。絵本作家さんかな？（まどあけずかん たべもの） 　◆めくるのが楽しくて、子どもが興味をもつようになれた（まどあけずかん たべもの） 　◆恐竜は全部かっこいいなと思いました!!（小学館の図鑑NEO POCKET 恐竜） 　◆発掘や博物館のことが書かれていてうれしかった。（小学館の図鑑NEO POCKET 恐竜） 　◆本を広げやすいとより読みやすくなります。　（小学館の図鑑NEO POCKET 恐竜） 　◆持ち運びやすく、動物も購入して動物園に行けたらなと思っています。（小学館の図鑑NEO POCKET 恐竜） 　◆いつもこどもが楽しく見させて頂いています（小学館の図鑑NEO POCKET 恐竜） 　◆購入してから何度も読んでいて、これにして良かったなと思います　（小学館の図鑑NEO POCKET 恐竜） 　◆いっぱい恐竜が乗っていた（小学館の図鑑NEO POCKET 恐竜） 　◆大人でも知らないことがあって面白いです（まどあけずかん きけんせいぶつ） 　◆大人も勉強になる内容で非常に良かった。（まどあけずかん きけんせいぶつ） 　◆文字が読めなくても絵だけでわかりやすかったです。（まどあけずかん きけんせいぶつ） 　◆こどもが飽きずに楽しめる工夫がしてあってとても良い（まどあけずかん きけんせいぶつ） 　◆いろいろな危険生物を知ることができて子供も興味を持って見ることができました（まどあけずかん きけんせいぶつ） 　◆少しまどあけが多すぎる（まどあけずかん きけんせいぶつ） 　◆窓空けが幼児にはぴったりです（まどあけずかん きけんせいぶつ） 　◆絵の迫力があってよかった（まどあけずかん きけんせいぶつ） 　◆まだ字が読めない子供でも興味をしめす（小学館の図鑑NEO 大むかしの生物） 　◆読み応えもあり読みやすく暇さえあれば図鑑を読んでます。　（小学館の図鑑NEO 大むかしの生物） 　◆DVDがあるともっとよかった。（小学館の図鑑NEO 大むかしの生物） 　◆興味津々で見ていた。（小学館の図鑑NEO 大むかしの生物） 　◆恐竜がリアルで良かった（小学館の図鑑NEO 大むかしの生物） 　◆時代順になっていて分かりやすかった。（小学館の図鑑NEO 大むかしの生物） 　◆色々な生物がいてびっくりした。（小学館の図鑑NEO 大むかしの生物） 　◆DVD付きの図鑑が増えとても喜んでいます（小学館の図鑑NEO 大むかしの生物） 　◆感想は、知らない魚がいっぱいあってその知らない魚がわかったことです。（小学館の図鑑NEO POCKET 魚） 　◆本屋さんで買って、帰ってみたら、表紙の裏が汚れていたので、悲しかった。（小学館の図鑑NEO POCKET 魚） 　◆コンパクトサイズは持ち運びしやすく、動物を見ながら本で調べることができるので助かります。（小学館の図鑑NEO POCKET 魚） 　◆知らなかった魚が知れたりや美味しい魚の見分け方凄くためになりました。（小学館の図鑑NEO POCKET 魚） 　◆コンパクトで詳しくてとてもいいです。（小学館の図鑑NEO POCKET 魚） 　◆水族館に持っていけて良い（小学館の図鑑NEO POCKET 魚） 　◆いろいろな魚がのってて面白かった（小学館の図鑑NEO POCKET 魚） 　◆興味を持ってページをめくっています。　今度回転寿司に行く時に持っていきたいです。（小学館の図鑑NEO POCKET 魚） 　◆子供が大変興味深く読んでました（小学館の図鑑NEOの科学絵本 クルミの森のニホンリス） 　◆子供が図鑑を買う時に見かけて欲しくなったようです。表紙の野生のリスの姿が可愛いかったからと。（小学館の図鑑NEOの科学絵本 クルミの森のニホンリス） 　◆動物の一瞬の表情や動きの捉え方に感動しました。　自分で読むのは勿論、読み聞かせに　ピッタリでした。（小学館の図鑑NEOの科学絵本 クルミの森のニホンリス） 　◆孫へのプレゼント。以前住んでいた家の庭にリスが遊びに来ていたのを思い出して。（小学館の図鑑NEOの科学絵本 クルミの森のニホンリス）