小学館の図鑑NEOシリーズ

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　◆子供が夢中になって読んでよかった（まどあけずかんたべもの）　◆まどあけずかんの中で1番気に入って読んでいます。（まどあけずかんたべもの）　◆タッチペンで言葉(英語も含めて)が聴けるともっと1歳児にはいいと思いました。（まどあけずかんたべもの）　◆焼売の前に、餃子を掲載してほしかったです。（まどあけずかんたべもの）　◆絵がきれい。絵本作家さんかな？（まどあけずかんたべもの）　◆めくるのが楽しくて、子どもが興味をもつようになれた（まどあけずかんたべもの）　◆子どもがとても興味を示し楽しんでいるのでとても良い（まどあけずかんたべもの）　◆子供が大変興味深く読んでました（小学館の図鑑NEOの科学絵本クルミの森のニホンリス）　◆子供が図鑑を買う時に見かけて欲しくなったようです。表紙の野生のリスの姿が可愛いかったからと。（小学館の図鑑NEOの科学絵本クルミの森のニホンリス）　◆動物の一瞬の表情や動きの捉え方に感動しました。　自分で読むのは勿論、読み聞かせに　ピッタリでした。（小学館の図鑑NEOの科学絵本クルミの森のニホンリス）　◆孫へのプレゼント。以前住んでいた家の庭にリスが遊びに来ていたのを思い出して。（小学館の図鑑NEOの科学絵本クルミの森のニホンリス）　◆子どもが欲しがったから。　魚に興味があるから。（小学館の図鑑NEOの科学絵本錦鯉を創る）　◆大変楽しく遊ばさせて頂いています（小学館の図鑑NEOのクラフトぶっくりったい乗りもの館パート3）　◆もう少し、台紙から剥がしやすいように作ってほしいです。（小学館の図鑑NEOのクラフトぶっくりったい乗りもの館パート3）　◆子どもとやさいや果物の話をしながらゆっくり作れるのがすごくいいなと思いました（小学館の図鑑NEOのクラフトぶっくりったいやさい・くだもの館）　◆手先を器用に動かして細かい作業が得意になりました。　　集中力が身につきます。（小学館の図鑑NEOのクラフトぶっくりったいやさい・くだもの館）　◆イモムシとケムシも一緒にかいました（小学館の図鑑NEO POCKET 水辺の生物）　◆プレゼントで、もらったから分からない。（小学館の図鑑NEO POCKET 水辺の生物）　◆はじめて図鑑を買いました　とてもじっくり見て楽しんでいるので、他のものも買ってみようと思います（まどあけずかんしょくぶつ）　◆大変見やすく、子どもも大人も気に入っています。他のシリーズも追加で購入したいと思っています。（まどあけずかんしょくぶつ）　◆子どもが1人で読めて、（まどあけずかんしょくぶつ）　◆開けながら見るのが楽しい（まどあけずかんしょくぶつ）　◆子どもの興味のひくページばかりで嬉しそうだった。（まどあけずかんしょくぶつ）　◆めくって何が出てくるかがとても楽しみでわくわくした。（まどあけずかんしょくぶつ）　◆今まで英語にそれほど関心がなかったのですが、楽しそうに、好きな花の英語名を教えてくれました。（まどあけずかんしょくぶつ）